lunes, 30 de noviembre de 2009

Tercera semana de presentaciones

Anne, me dijo que la semana pasada, mientras yo andaba de viaje, ella junto a otra compañera informaron. De hecho, ella me explicó que la clase fue corta porque sólo ellas dos dieron presentaciones. Esta semana informó Alexandra, Verónica y Gisel. Me gustó las tres presentaciones porque fueron tres temas totalmente diferentes, con visiones opuestas y estrategias diversas. Alexandra, hizo su experiencia en una escuela en San Juan. Ella nos dijo que era su primera vez dando clases y realmente parecía toda una veterana. Inclusive, como algunos han hecho, diseñó un blog, para que los estudiantes a los cuales atendió, escribieran su experiencia relacionada a la clase. Ella nos leyó lo que el maestro cooperador plasmó en su blog respecto a su clase y le dejó unas palabras de felicitaciones y de aliento. Su tema era de ciencia. Sino mal recuerdo "el Movimiento" y utilizó muchas técnicas. Se veía una clase bien preparada y dinámica. Verónica, si la memoria no me falla, dió su clase en Cidra. Su tema era relacionado a "la Costura". Fue inclusive juez en dicha escuela para un certamen. La maestra cooperadora le pidió la ayuda. Y sí, quiere ser maestra, despues de tanto "chavar" con la bendita pregunta. (Es un chiste interno). Por último, nos mostró sus experiencias de campo, Gisel. Todos creíamos que ya había dado a luz, pero para nuestra sorpresa, no aún. Dió a luz al día siguiente. Por lo menos le dió tiempo a dar su presentación. La experiencia de ella fue diferente. Para empezar, estuvo en un colegio. Casi todos los niños conocían de las tecnologías emergentes porque tienen acceso a las tecnologías. Inclusive, poseen sus propios equipos tecnológicos. En el caso de Gisel, su maestra cooperadora le enseñó a usar Media-Player (creo que fue éste) y ella le enseñó a usar Audacity. Así que hubo intercambio de tecnologías emergentes entre maestras. Su presentación me hizo pensar más de lleno, en las desventajas y hasta poca exposición a la tecnología que tienen niños de escasos recursos a los que intentamos a la brava encasillar en el término "nativos digitales". Porque este nuevo acceso de información sigue siendo uno vinculado al acceso económico y social. Sólo queda una semana más de presentaciones. Estaré vigilante a esas experiencias variadas en cuanto al acceso de las tecnolgías se refiere.

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