Sexta reflexión: "¿Qué ustedes opinan?"

Esta semana y luego de una libre por el Labor Day, la profesora comienza explicándonos lo importante que es que hablemos sobre Tecnologías Emergentes en nuestro Wiki. Nos habló sobre el escritorio virtual, de las herramientas de Gmail (blogs, wiki). Debemos definirlas y explicar cómo colaboran integrando los estándares de tecnología. Debemos seguir buscando direcciones en la Web, relacionadas a las Tecnologías Emergentes. Además de documentos, revistas profesionales, que muy bien pudieran ser colocadas en nuestra página de delicious. Se nos pidió reseñar alguna actividad que entendamos pertinente para desarrollar el tema de las Tecnologías Emergentes. Se habló también, sobre el Wiki de Webquests, el cual se va a trabajar con "post-card" (eso fue lo que logré entender). Se nos alentó a llevar acabo nuestra propia investigación sobre un wiki. La profesora sugirió buscar tutoriales para algo llamado: "Zunal", lo cual es una plataforma para Wiki o Webquests. Es sólo para practicar. Entramos además a Audacitysourceforge.com, un programa de audio, el cual muy bien pudiera integrarse a los procesos educativos.

De forma concreta, estos fueron los puntos conscernientes a la preparación de nuestro Wiki y a la exploración de las Tecnologías Emergentes, pero sin duda alguna el momento más candente lo fue, cuando la profesora nos preguntó acerca de qué opinábamos sobre que los maestros tuvieran que dar algunos días de sus vacaciones para poner las escuales al día antes del retorno de los estudiantes a un nuevo año escolar. De inmediato surgieron dos polos opuestos de opiniones y quién sabe si más, por lo menos dos fueron los más discutidos. Primero se expuso el hecho, de que si tenemos vocación naturalmente surgirá en nosotros como maestros ese deseo de contribuir a un mejor ambiente educativo. Según esta opinión el maestro no es sólo maestro, es todo aquello que haga o permita que la sana y correcta educación fluya. Por otro lado, estaban los que opinaban que no se debe hacer más por menos. Un maestro no estudia para ser "handyman" y que los beneficios de vacaciones y días festivos no son un regalo ni un favor al maestro. Son derechos adquiridos y muy bien merecidos por todo el trabajo que involucra la enseñanza. Yo puedo simpatizar con ambas visiones de la siguiente manera. La vocación ciertamente te lleva hacer mucho más de lo requerido. En eso estoy de acuerdo. Cuando eres apasionado en lo que haces involucras tu tiempo, tu corazón y hasta el presupuesto. Estoy de acuerdo también en que el maestro no estudió jardinería y en el momento que asume su rol de pedagogo no asume arbitrariamente, funciones y roles al gusto de otros. Nuestro país está en una crisis económica. Nuestro gobierno ha tenido que tomar medidas para balancear el presupuesto fiscal. Reducir plazas para tantas tareas específicas, es genial. Involucrar al empleado en tareas adicionales para sacar a el país de esta recesión es una idea fenomenal, siempre y cuando involucre colectivamente todas las areas profesionales. Si los médicos y abogados, por ejemplo, que aún sirven al gobierno, también aportan ese "extra" en sus lugares de trabajo, entonces me parece esta idea la mejor de todas. En donde sinceramente no simpatizo, es cuando se margina al maestro como "asalariado" y no profesional. Cuando se asume que su tarea no es tan valiosa como la de otras profesiones "prestigiosas". Recordemos el reflexivo anuncio de la Goya, "¿Maestro?" ¿Acaso no recogía este anuncio el sentir popular ante esta profesión? Todo profesional tuvo que haber pasado por las manos de un maestro. De ahi surge todo lo demás en la sociedad. No, vocación me sobra. Me encanta la enseñanza. Lo que no me gusta es el abuso y esa presunción de que el trabajo del maestro no es digno o menos importante que otras profesiones. A la vocación, con mucho gusto sí. A la desvalorización, no, no y no.